2015年黃埔陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)火熱招生！

黃埔“陽(yáng)光少年童子軍”夏令營(yíng)報(bào)名資訊：

招生對(duì)象：學(xué)生、學(xué)校、其他團(tuán)體

招生條件：國(guó)內(nèi)外6—16歲，身體健康的青少年均可報(bào)名

報(bào)名方式：即日起接受網(wǎng)上、電話預(yù)約報(bào)名

報(bào)名電話：15989454185 (關(guān)老師）

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：2015年07月12日——08月09日

活動(dòng)地點(diǎn)：黃埔青少年軍事訓(xùn)練營(yíng)

策劃單位：陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)

 2015年度廣州黃埔8天“陽(yáng)光少年童子軍”夏令營(yíng)

課程費(fèi)用：￥ 2600 元   

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：

第一期7月12日-7月19日、第二期7月19日-7月26日、第三期7月26日-8月2日、第四期8月2日-8月9日、第五期8月9日-8月16日 

2015年度廣州黃埔15天“陽(yáng)光少年童子軍”夏令營(yíng)

課程費(fèi)用：￥ 3900 元   

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：第一期7月12日-7月26日、第二期7月19日-8月2日、第三期7月26日-8月9日

2015年度廣州黃埔22天“陽(yáng)光少年童子軍”夏令營(yíng)

課程費(fèi)用：￥ 5000 元   

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：2015年7月12日-8月2日、7月19日-8月9日、7月26日-8月16日

2015年度廣州黃埔29天“陽(yáng)光少年童子軍”夏令營(yíng)

課程費(fèi)用：￥6000元  

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：第一期7月12日-8月9日、第二期7月19日-8月16日

報(bào)名指引：預(yù)約報(bào)名成功后需提前通過(guò)轉(zhuǎn)賬或親臨營(yíng)地的方式預(yù)付活動(dòng)定金500元整（如有特殊情況請(qǐng)與我方詳細(xì)溝通），活動(dòng)余額將在開(kāi)營(yíng)報(bào)到當(dāng)天于營(yíng)地現(xiàn)金繳清。

陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)

 陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)是廣州威理德品牌管理咨詢(xún)有限公司管理培訓(xùn)品牌項(xiàng)目之一，陽(yáng)光少年童子軍秉承安全第一、全面發(fā)展的優(yōu)良理念，以SLC特訓(xùn)系統(tǒng)為主要訓(xùn)練模塊，借助軍營(yíng)環(huán)境、軍事手段、軍事管理理念等，培養(yǎng)青少年獨(dú)立性、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、感恩、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)；同時(shí)與著名專(zhuān)業(yè)的學(xué)子教育導(dǎo)師資源強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，把國(guó)學(xué)、外語(yǔ)、野外生存技巧、自然災(zāi)害自救等綜合學(xué)科，通過(guò)最新體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教學(xué)方法，讓青少年在活動(dòng)中玩中學(xué)，學(xué)中玩把孩子們培養(yǎng)成—— “五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、 學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母 “四法”：學(xué)法、知法、守法、用法 “三恩”：知恩、感恩、報(bào)恩的社會(huì)有用之人

  陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)宗旨為“以發(fā)展兒童作事能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使其人格高尚，常識(shí)豐富，體魄健全，成為智仁勇兼?zhèn)渲嗄辏越ㄔO(shè)社會(huì)主義之國(guó)家， 而臻世界于大同。

  陽(yáng)光少年童子軍行為準(zhǔn)則奉行三事：第一、勵(lì)行忠孝仁愛(ài)信義和平之教訓(xùn)，為中華人民共和國(guó)忠誠(chéng)之國(guó)民。第二、隨時(shí)隨地扶助他人，服務(wù)公眾。第三、力求自我智識(shí)、道德、體格之健全。”

陽(yáng)光少年童子軍教學(xué)法

陽(yáng)光少年童子軍夏令營(yíng)采用國(guó)外著名的TPR教學(xué)法：，是TotalPhysicalResponse的縮寫(xiě)，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是加州心理學(xué)家詹姆士博士提出來(lái)的，TPR教學(xué)法具有很強(qiáng)的兼容性和靈活性，它分為演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法、圖畫(huà)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、比賽教學(xué)法融入到陽(yáng)光少年夏令營(yíng)的課程，因此，把TPR教學(xué)法和傳統(tǒng)的教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，一定能在各種訓(xùn)練教學(xué)中取得理想的效果。

陽(yáng)光少年童子軍十大技能訓(xùn)練

行為規(guī)范能力   生活自理能力

自我保護(hù)能力   挫折承受能力

應(yīng)急避險(xiǎn)能力   野外生存能力
 

一、軍事技能
    我營(yíng)采取全封閉軍事化管理模式，以?xún)?nèi)務(wù)、隊(duì)列、軍體拳、著裝、形象等內(nèi)容為主，按部隊(duì)編制安排學(xué)生班級(jí)，統(tǒng)一著軍服，教官與學(xué)生同吃、同住、同訓(xùn)練、按部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)格要求學(xué)生，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣。
二、國(guó)學(xué)教育
   陽(yáng)光少年夏令營(yíng)廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)圣賢教育活動(dòng)，創(chuàng)建濃郁的學(xué)習(xí)和文化氛圍。目的在于讓學(xué)生學(xué)到博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化；樹(shù)立民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)使學(xué)生在潛移默化中形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。我營(yíng)廣播定期播放圣賢教育內(nèi)容；每班有百孝篇、孔子像、并且把《弟子規(guī)》編成詩(shī)歌、快板等形式，使學(xué)生樂(lè)于接受。師生人人會(huì)背《弟子規(guī)》，并以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)師生的行動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止中。
三、急救技能
   急救技能基本技術(shù)、常見(jiàn)急癥急救處理、常見(jiàn)意外創(chuàng)傷的防護(hù)與急救、急性中毒急救處理、體育運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)病癥的防護(hù)與處理、自然災(zāi)害事故的危害與防護(hù)急救、水上遇險(xiǎn)急救處理、戶(hù)外活動(dòng)遇險(xiǎn)處理、輻射的危害與防護(hù)等。急救技能科目有：中暑急救，創(chuàng)傷急救，緊急救治，非創(chuàng)傷性，心肺復(fù)蘇，人工呼吸急救法、骨折急救法、止血急救，如何識(shí)別和避免中毒，學(xué)習(xí)診斷步驟、人工復(fù)蘇和診治休克這樣的關(guān)鍵技術(shù)等等。
四、安全技能
   我營(yíng)根據(jù)少年兒童好奇心強(qiáng)、喜動(dòng)、愛(ài)模仿、控制力和自我保護(hù)意識(shí)差，容易受到傷害等特點(diǎn)，分別就他們?nèi)菀壮鲭U(xiǎn)的八種環(huán)境以及潛在的安全隱患和出險(xiǎn)后的急救自救方法，以圖文的形式對(duì)孩子進(jìn)行教育。以此來(lái)增加少年兒童的自我保護(hù)意識(shí)，增長(zhǎng)安全知識(shí)和提高防護(hù)技能，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。

五、生活技能
   如果父母不在家，你該怎么照顧自己呢？如果傷心難過(guò)了，要怎樣自我調(diào)節(jié)呢？如果學(xué)習(xí)遇到困難了，要怎樣解決呢？通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)個(gè)人良好的生活技能與技巧。
軍事教官和生活老師會(huì)針對(duì)學(xué)生起居、生活、學(xué)習(xí)、鍛煉等方面的行為習(xí)慣和基本要領(lǐng)進(jìn)行規(guī)范，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

六、環(huán)保技能
   環(huán)保飲食，讓我們有一個(gè)綠色的心情、綠色的未來(lái)！
　　節(jié)約用水，從我做起，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。
　　節(jié)約用電，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。
　　保護(hù)植物就是在保護(hù)我們自己。
　　親近大自然，和我們的動(dòng)植物朋友和睦相處！
　　讓垃圾遠(yuǎn)離我們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

七、野營(yíng)技能
   野營(yíng)是童子軍運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)重要的訓(xùn)練活動(dòng)，遠(yuǎn)足露營(yíng)，野外定向、結(jié)繩技術(shù)是童子軍活動(dòng)的三大基本技能，通過(guò)有針對(duì)性設(shè)計(jì)的野營(yíng)生活，使青少年的社交能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、意志力得到很好的鍛煉和考驗(yàn)；同時(shí)，在訓(xùn)練中面臨困難和需要解決問(wèn)題時(shí)，促使青少年必須克服弱點(diǎn)與伙伴合作一起戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題，在此過(guò)程中完善自我、超越自我
野營(yíng)技能營(yíng)帳種類(lèi) 刀、斧、鋸的使用與護(hù)維 野外建灶 生火、滅跡 炊事實(shí)習(xí) 結(jié)繩(繩頭節(jié)、八字結(jié)、平結(jié)、接繩結(jié)、雙套結(jié)、雙半結(jié)，露營(yíng)地選定技巧，認(rèn)識(shí)植物等專(zhuān)業(yè)技能

八、拓展競(jìng)技
    我營(yíng)已建成國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化拓展訓(xùn)練基地，具有最完備的高空拓展器械和全套的地面拓展訓(xùn)練設(shè)施及水上項(xiàng)目，由專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練老師和體育競(jìng)技比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展培訓(xùn)和各種體育競(jìng)技比賽，挖掘?qū)W生潛能，幫助學(xué)生改善自身形象，克服心理惰性，磨煉意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高孩子的心理綜合素質(zhì)以及培訓(xùn)孩子的體育運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)。
  九、素質(zhì)學(xué)習(xí)
 
   我營(yíng)重點(diǎn)學(xué)校文化課老師為學(xué)員進(jìn)行暑假作業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)員在接受訓(xùn)練的同時(shí)不落下文化課，我營(yíng)還設(shè)立了生活禮儀和社交禮儀課程、演講與口才、動(dòng)手創(chuàng)造能力訓(xùn)練課、責(zé)任與感恩訓(xùn)練等課程，同時(shí)舉辦法制教育課堂，以提升學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，達(dá)到學(xué)生人人知法、懂法、守法的目標(biāo)，預(yù)防青少年犯罪。參觀名人故居或革命紀(jì)念基地等有著革命歷史教育特色的勵(lì)志教育活動(dòng)，建立興趣小組，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)教學(xué)，給予學(xué)生充分的發(fā)展空間，應(yīng)用興趣療法，轉(zhuǎn)移學(xué)生不想學(xué)、厭學(xué)等注意力，陶冶學(xué)生情操，塑造多才多藝的學(xué)生，培養(yǎng)多樣性人才和復(fù)合型人才。
  十、社會(huì)實(shí)踐
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是廣大青少年學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、增加才干的有效載體。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使他們?cè)诨顒?dòng)中磨煉意志、鍛煉品格，從小培養(yǎng)他們艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，為他們今后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)